Acil Yardım Ve Afet Yönetimi Bölümü Hakkında Tüm Bilgiler

Acil Yardım Ve Afet Yönetimi Bölümü

 Bu yazımızda da sağlık bölümlerinden olan ve lisans bölümleri içinde yer alan Acil Yardım ve Afet Yönetimi iş imkanları, iş alanları, maaşları ve bölüm hakkında diğer bilgileri açıklamaya çalıştık.

TANIM

       Acil Yardım ve Afet Yönetimi Bölümü,  YGS-2 puan türünde tercih edilen bir bölüm olup Eğitim süresi 4 yıldır. Genel olarak Arama-Kurtarma, Acil Yardım, İtfaiyecilik ve Afet Yönetimi konularını kendi içinde barındıran uygulamalı bir eğitim programını içermektedir. Bölümde staj yapma zorunluluğu vardır. Öğrenciler, yaz döneminde en az ikisi itfaiye teşkilatlarında olmak üzere toplam 4 kez yirmi beşer iş gününden oluşan staj aşamasından geçip, eğitimlerinin son yılında bitirme tezi hazırlayarak mezun olurlar.  Programı tamamlayanlara “Acil Yardım ve Afet Yöneticisi” unvanı verilir.

Acil Yardım ve Afet Yönetimi Bölümünün Amacı Nedir?

   Bölümün amacı deprem, sel, çığ, heyelan gibi afetlerin öncesinde eğitim, bilinçlendirme, proje geliştirme gibi önlemleri almak; afet olması durumunda ise koordinasyon başta olmak üzere her türlü kayıp azaltıcı faaliyeti yapmaya ve yönetmeye mesleği ile ilgili bilgi ve beceri ile donanıma sahip, yenilikçi, araştırmacı ve girişimci uzmanlar yetiştirmektir.

Programın önemli bir  avantajı, ülkemizde acil yardım ve afet yönetimi konusunda ciddi bir eleman yetersizliğinin bulunmasıdır. Bundan dolayı bölümden mezun olanların iş bulma noktasında bir adım önde olacakları düşünülebilir. KPSS atamaları diğer birçok bölüme kıyasla daha düşüktür.

Acil Yardım ve Afet Yönetimi Bölümünü Kimler Tercih Etmeli?

   Yardımseverlik,, acil ve anlık gelişen olay ya da durumlarda çabuk ve doğru karar verme, fiziki olarak  uygun sağlamlıkta  olma,   titiz olma,  heyecan gerektiren olaylar karşısında soğukkanlı davranma, insanlarla  iyi iletişim kurabilme ve takım çalışmasına uyumlu olma gibi meziyetlere sahip olması bu mesleği yapmak için kolaylaştırıcı unsurlar olarak ön plana çıkabilir .

Acil Yardım ve Afet Yönetimi İş İmkanları, Çalışma Alanları ve İş Bulma Olanakları

Bölüm mezunları KPSS’ye girip yeterli puanı alarak kamuya ait farklı kurum ve kuruluşlara atanabilirler. Atandıkları takdirde çalıştıkları yerde 657 devlet memuru kanununa tabi memur olarak çalışırlar.

   Bu bölümü bitirenler, Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığının  merkez teşkilatında, İl Afet ve Acil Durum Müdürlüklerinde,   Sivil Savunma Arama ve Kurtarma Birlik Müdürlüklerinde ,  Özel sektör ve sivil toplum örgütlerinde afet yönetimiyle ilgili alanlarda,  Üniversitelerde ilgili bölümlerde öğretim görevlisi olarak,  Uluslar arası kuruluşlarda afet yönetimiyle ilgili organizasyonlarda çalışma imkanı bulabilirler.

2 Yıllık Üniversite Bölümlerini Görmek İçin Tıklayınız.

4 Yıllık Üniversite Bölümlerini Görmek İçin Tıklayınız.

Acil Yardım Ve Afet Yönetimi Bölümü, Üniversite Bölümleri, 4 Yıllık Üniversite Bölümleri, Popüler Bölümler, Üniversiteler, 

Devamını OKU

Zabıt Katibi Ne İş Yapar? Nasıl Olunur?

ZABIT KATİBİ

TANIM

Adliyelerde, Cumhuriyet savcılıklarında, İcra Müdürlüklerinde, Yüksek yargıda, Anayasa Mahkemesinde bölge idare mahkemelerinde, seçim kurulları gibi yerlerde kalem işleri, yazışma ve dosyalamanın yapılmasında, duruşma tutanakların düzenlenmesinde, sekretarya hizmetlerinin verilmesiyle ilgili işlerden sorumlu kişidir.

A- GÖREVLER

- Resmi yazışmaları yapar,

- İcra takip işlemlerini yapar,

- Meslek gelişimine ilişkin faaliyetleri yürütür,

- Yazı işleri müdürünün tevdi ettiği görevleri yapar,

- Dosya ve kayıtları muntazam ve silintisiz olarak tutar,

- Karar ve tutanakları usulüne uygun yazar,

- Davalara ait müzekkereleri yazarak ilgili yerlere zamanında gönderir,

- Cevabı gelmeyen müzekkerelerin tekidini yapar,

- Gelen cevap yazılarında istenilen bilgiler olmadığını tespit ettiğinde ilgili makama haber verir, duruşma günüden önce gerekli yazıları yazar,

- Dava dosyaları için dizi pusulası yapar,

- Serbest bırakma ve tutuklama yazıları ile hüküm özetlerini vaktinde yazar ve ilgili makama verir,

- Acele işlerden sayılan nafaka takdiri, nüfus kayıtlarının düzeltilmesi ve mirasçılık belgesi verilmesi gibi davalara ilişkin kararları diğerlerinden önce ve çabuk yazar,

- Mahkeme dışında hakim veya naip huzuruyla yapılacak tüm işlemlerde hazır bulunur, ayrıca kanun ve yönetmelikle yüklenmiş diğer görevleri yürütür.

KULLANILAN, ARAÇ GEREÇ VE EKİPMAN

- Bilgisayar,

- Dosya ve klasör,

- Faks makinesi,

- Fotokopi makinesi,

- Yazıcı.

GÜMÜŞHANE A.1.1.2015/I

ZABIT KATİBİ

B. MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ GENEL ÖZELLİKLER

- Sosyoloji ve hukuk alanına ilgisi olan,

- Bilgisayar ve on parmak klavye kullanabilen,

- Büro araç ve gereçlerini kullanabilen,

- Türkçeyi iyi kullanan, resmi yazışma kurallarını çok iyi bilen,

- Kendini sürekli geliştirebilen, iş ilişkilerini çok iyi yürüten,

- Çalışkan, düzenli, titiz, güvenilir, sorumluluk sahibi ve ileri görüşlü olan,

- Ekip çalışmasına yatkın, kişilerle iyi iletişim kurabilen,

- Nezaket, görgü ve protokol kurallarına uyan

kimse olmalıdır.

C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI:

Açık veya kapalı büro olabilmektedir. Çalışan kişi sayısı fazla olmasına rağmen büronun hacmi küçük boyutlardadır. İş yükü ağır, iş yoğunluğu fazla olduğu için mesai saatleri dışında da çalışmayı gerektirir. Sorumluluğu ön planda olan bir iştir.

Büro ortamında sürekli dosyalarla çalışıldığından dikkat edilmezse enfeksiyon hastalıkları veya alerjik rahatsızlıklar görülebilir. Masa başında ve bilgisayar karşısında oturulduğundan ergonomik koşullar sağlanamazsa omurga rahatsızlıkları, göz rahatsızlıkları ve eklem rahatsızlıkları riski vardır. Strese bağlı sinirsel rahatsızlıklar ve damar hastalıkları da oluşabilir.

GÜMÜŞHANE B.C.1.1.2015/I

ZABIT KATİBİ

D- MESLEK EĞİTİMİ MESLEK EĞİTİMİNİN
VERİLDİĞİ YERLER

Mesleğin eğitimi, mesleki ve teknik ortaöğretim okul/kurumlarının “Adalet” alanının “Zabıt Katipliği” dalında verilmektedir.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI

- İlköğretim okulu mezunu olmak,

- Milli Eğitim Bakanlığınca okul türlerine ve alan/dala göre belirlenen giriş koşullarını taşımak.

EĞİTİM SÜRESİ VE İÇERİĞİ

- Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır.

- Ortak genel kültür dersleri 9. sınıfta verilmekte olup yıl sonunda öğrenci alanını belirler.

- Alanda yer alan tüm dallara yönelik ortak yeterlikleri kazandıran dersler ağırlıklı olarak 10. sınıfta verilmektedir.

- 10. sınıfın sonunda, bölgesel ve sektörel ihtiyaçlar, okulun donanımı, öğretmen ve fizikî kapasitesi ile öğrencilerin ilgi ve istekleri de dikkate alınarak dal seçimi yapılmaktadır.

- Dala ait yeterlikleri içeren dersler 11. ve 12. sınıfta verilmektedir.

EĞİTİM SONUNDA ALINAN
BELGE-DİPLOMA

Eğitimi başarı ile tamamlayanlara meslek lisesi diploması verilmektedir.

GÜMÜŞHANE D.1.1.2015/I

ZABIT KATİBİ

E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

Açılacak sınavlarda başarılı olmak kaydıyla Zabıt Katipliği, mübaşir görevlerine atanmaktadırlar. İnfaz kurumlarında, noterlerde, resmi veya özel bankalarda, çeşitli kamu veya özel kurum ve kuruluşlarda “Hukuk Müşavirliği” bölümlerinde iş bulma olanağına sahiptirler.

Adalet Bakanlığı, Cumhuriyet Başsavcılıkları, ilk derece mahkemeleri, bölge mahkemeleri, idare ve vergi mahkemeleri, yüksek mahkemeler, noterler, hukuk ve avukat büroları, Yüksek Seçim Kurulu, ceza infaz kurumları ve tutukevleri, özel güvenlik şirketleri, banka ve sigorta şirketleri gibi özel firmaların hukuk departmanları, takip birimleri vb. yerlerde çalışabilirler.

Adalet alanları her zaman ihtiyaç duyulan ve sürekliliği olan bir meslektir.

F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ
EĞİTİM SÜRESİNCE

-

EĞİTİM SONRASI

657 Devlet Memurları Kanunu’na tabi olup, bunun dışında Adalet Bakanlığı'nın belirlemiş olduğu unvan, kadro ve derecelere göre adalet tazminatı alırlar.

GÜMÜŞHANE E.F.1.1.2015 / I

ZABIT KATİBİ

G- MESLEKTE İLERLEME
MESLEKİ EĞİTİMDE İLERLEME

Meslek liselerinin Adalet alanı Zabıt Katipliği dalından mezun olanlar istedikleri takdirde ÖSYM Kılavuzlarında belirtilen ön lisans programlarına sınavsız geçiş için başvurabilirler.

Ayrıca mezunlar, yükseköğretime giriş sınavlarında başarılı oldukları takdirde, ÖSYM Kılavuzlarında belirtilen programlara yerleştirilebilirler.

İŞ HAYATINDA İLERLEME

- Görevlerinin gereklerine göre hizmet içi eğitim verilir. Şartları uyanlara görevde yükselme eğitimi ve imkânları sağlanır. Adalet Meslek Yüksekokulu veya fakülte mezunu olanlar görevde yükselme sınavına girerek, şef, yazı işleri müdürü, icra müdürü, icra müdür yardımcısı, şube müdürü olabilirler. Anadolu Üniversitesi ile yapılan protokol gereği ön lisans tamamlama imkânı vardır.

BENZER MESLEKLER.

- Hukuk Sekreteri.

GÜMÜŞHANE G.1.1.2015 / I

ZABIT KATİBİ

H– EK BİLGİLER

GÖREV

- İş organizasyonu yapar,

- Çevre koruma önlemleri alır,

- İş sağlığı ve güvenliğine ilişkin faaliyetleri uygular,

- Kalite Yönetim Sistemi kurallarına uygun çalışır,

- Mesleki gelişim faaliyetlerinde bulunur.

I- KAYNAKÇA

- Meslek elemanları,

- www.megep.meb.gov.tr,

- Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

İ- AYRINTILI BİLGİ İÇİN

- İlgili eğitim kurumları,

- Türkiye İş Kurumu web sayfası www.iskur.gov.tr

- Ulusal Meslek Bilgi Sistemi http://mbs.meb.gov.tr/

- Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi http://osym.gov.tr/

- Bünyesinde Meslek Bilgi Merkezi Bulunan Çalışma ve İş Kurumu İl Müdürlükleri/Hizmet Merkezleri

Bu dosya; meslek seçme aşamasında olan gençleri bilgilendirme amaçlı olup, meslek mensupları, işyerleri, mesleğin eğitim yerleri ve meslek odalarından bilgi alınarak oluşturulmuştur.

GÜMÜŞHANE H-I-İ 1.1 2015/1

Devamını OKU

Yabancı Dil Öğretmeni Ne İş Yapar? Nasıl Olunur?

YABANCI DİL ÖĞRETMENİ

TANIM

Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, İngilizce, Fransızca, Almanca, Japonca ve Arapça dillerinden birinde eğitim veren kişidir.

A- GÖREVLER

Yabancı dil ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yaş düzeylerindeki öğrenci gruplarına, hangi yöntemlerle kazandırılacağı, MEB tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir.

Yabancı Dil Öğretmeni, bu program çerçevesinde,

- Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı hazırlar,

- Kendisine ayrılan ders saatlerinde bu planı uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırır,

- Öğrencilerin başarılarını değerlendirir, başarıyı artırıcı önlemler alır,

- Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler,

- Öğrencilerin gelişimlerini izler, sorunlarının çözümüne yardımcı olur,

- Alanı ile ilgili gelişmeleri izler, bunların öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere önerilerde bulunur,

- Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev yapar,

- Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olur, yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışır.

KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN

- Yıllık müfredat programı, günlük çalışma planları, not defteri, yoklama defteri,

- Ders kitapları,

- Okul araç ve gereçleri,

- Ders araç ve gereçleri.

BURSA A 1.1 2014/I

YABANCI DİL ÖĞRETMENİ

B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ GENEL ÖZELLİKLER

Yabancı Dil Öğretmeninin hem alanı ile hem de öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir.

Yabancı Dil Öğretmeni olmak isteyenlerin;

- Sözel yeteneği gelişmiş,

- İnceleme, araştırma merakı olan,

- Yabancı dile karşı ilgili ve bu alanda başarılı,

- Belleği güçlü,

- Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,

- İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,

- Dikkatli, işine özen gösteren,

- Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,

- İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; hoşgörülü, sabırlı,

- Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,

- Kendini geliştirmeye istekli, yaratıcı

kimseler olmaları gerekir.

C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

Yabancı Dil Öğretmeni, sınıfta görev yapar. Görevini genellikle ayakta yürütür. Çalışma ortamı biraz tozlu ve gürültülüdür.

BURSA B-C 1.1 2014/I

YABANCI DİL ÖĞRETMENİ

______________________________________________________

D- MESLEK EĞİTİMİ MESLEK EĞİTİMİNİN
VERİLDİĞİ YERLER

Mesleğin eğitimi üniversitelere bağlı Eğitim Fakültelerinin "İngilizce Öğretmenliği, Almanca Öğretmenliği, Fransızca Öğretmenliği, Japonca Öğretmenliği, Arapça Öğretmenliği” bölümlerinde verilmektedir.

Ayrıca;

- İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü,

- Amerikan Kültürü ve Edebiyatı Bölümü,

- Mütercim- Tercümanlık Bölümü,

- İngiliz Dil Bilimi Bölümü,

- Alman Dili ve Edebiyatı Bölümü,

- Fransız Dili ve Edebiyatı Bölümü,

- Japon Dili ve Edebiyatı Bölümü,

- İtalyan Dili ve Edebiyatı Bölümü,

- İspanyol Dili ve Edebiyatı Bölümü,

- Rus Dili ve Edebiyatı Bölümü,

- Çin Dili ve Edebiyatı Bölümü

- Arap Dili ve Edebiyatı

- Çeviribilim Bölümü

- İspanyol Dili ve Edebiyatı Bölümü

mezunlarından Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programını veya Milli Eğitim Bakanlığı Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) işbirliği ile açılan /açılacak pedagojik Formasyon programını başarı ile tamamlayanlar, lise ve dengi okullarda “Yabancı Dil Öğretmeni” olabilirler.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI

Mesleğin eğitimine girebilmek için,

- Lise veya dengi okul mezunu olmak,

- ÖSYS (Öğrenci, Seçme ve Yerleştirme Sistemi) Kılavuzunda belirtilen şartları taşımak.

EĞİTİMİN SÜRESİ
VE İÇERİĞİ

Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır.

Ancak ÖSYM sınavlarında yabancı dil bölümünü kazananlar bir ön yetenek sınavına tabi tutulurlar. Bu sınavda başarılı olamayanlar bir yıl hazırlık sınıfında okumak zorundadırlar

Eğitim süresince mesleki dersler ağırlıklı olarak verilmektedir. Öğrenciler eğitimleri sırasında okullarda uygulama yapmaktadırlar.

EĞİTİM SONUNDA ALINAN
BELGE-DİPLOMA

Eğitimini başarı ile tamamlayanlara alanı belirten “Yabancı Dil Öğretmenliği” lisans diploması verilir.

BURSA D 1.1 2014/I

YABANCI DİL ÖĞRETMENİ

______________________________________________________

E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

Bu bölümü bitirenler Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda (İlköğretim okulu, lise ve meslek liseleri) ve özel okullarda Yabancı Dil ( İngilizce, Fransızca, Almanca, Arapça, Japonca) öğretmeni olarak çalışabilirler. Mesleki Yabancı Dil, Türkçe derslerine de girmektedirler.

Bunun yanı sıra dershane vb. kuruluşlarda görev yapabilmektedirler. İngilizce Öğretmenleri, İngilizce lisanının çok yaygın olarak konuşulmasından ötürü, diğer yabancı dil öğretmenlerine göre daha geniş iş olanaklarına sahiptirler.

Yabancı dil öğretmenlerinin çalışma alanları çok geniş olup ticaret ve turizm şirketlerinde tercüman, üniversitelerde okutman olarak çalışabilmektedirler.

Gelişmekte olan bir sanayi ülkesi olmamız nedeniyle, diğer devletlerle olan ilişkilerin artması, zaman içerisinde diğer yabancı dillerin ve yabancı dil öğretmenliğinin geçerli olmasını sağlayacaktır.

F-EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ
EĞİTİM SÜRESİNCE

İngilizce öğretmenliği programını ilk beş tercihinde gösteren ve bu programa yerleştirilen adaylardan belli koşulları taşıyanlara MEB’ca burs sağlanır. Fransızca, Almanca, Japonca ve Arapça öğretmenlikleri için böyle bir burs olanağı bulunmamaktadır.

Şartları uyan öğrenciler isterlerse Kredi ve Yurtlar Kurumunca verilen krediden ve çeşitli kurum ve kuruluşların burslarından yararlanabilirler.

Ayrıca Kredi ve Yurtlar Kurumunun yurtlarında barınma ihtiyaçlarını giderebilirler.

EĞİTİM SONRASI

Eğitim sonunda “Öğretmen” olarak atananlar 657 sayılı Devlet Memurları Yasası’na göre 9. derecenin 1. kademesinden aylıkla göreve başlatılırlar. Bu öğretmenler yan ödeme, ek ders ücreti gibi olanaklardan da yararlanırlar.

Her yıl okullar açılmadan önce, tüm öğretmenlere eğitim-öğretim tazminatı adı altında bir ödeme yapılmaktadır.

Özel eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenler ise, okul yönetimi ile yaptıkları anlaşmalara göre değişik miktarlarda ücret alabilmektedirler.

BURSA E-F 1.1 2014/I

YABANCI DİL ÖĞRETMENİ

______________________________________________________

G- MESLEKTE İLERLEME
MESLEKİ EĞİTİMDE İLERLEME

Alanlarında mastır ve doktora eğitimi alarak, akademik kariyere girenler yüksek öğretim kurumlarında öğretim üyesi olabilirler.

İŞ HAYATINDA İLERLEME

Milli Eğitim Bakanlığına bağlı meslek okullarında görev alanlar idarecilik yapabilmektedir (Müdür, Müdür Yardımcısı vb.).

Meslek elemanları Milli Eğitim Bakanlığınca yapılan müfettişlik sınavlarında başarılı oldukları takdirde alanlarında müfettişlik yapabilirler.

Ayrıca yapılan sınavda başarılı olmaları durumunda başöğretmen ve uzman öğretmen olabilirler.

BENZER MESLEKLER

- Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği,

- Çevirmenlik,

- Yabancı Dil Okutmanlığı

BURSA G 1.1 2014/I

YABANCI DİL ÖĞRETMENİ

______________________________________________________

H- EK BİLGİLER

GÖREV

- İş organizasyonu yapar,

- Çevre koruma önlemleri alır,

- İş sağlığı ve güvenliğine ilişkin faaliyetleri uygular,

- Kalite Yönetim Sistemi kurallarına uygun çalışır,

- Mesleki gelişim faaliyetlerinde bulunur.

I- KAYNAKÇA

- Meslek elemanları,

- Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

- 9 sayılı T.C. MEB Talim ve Terbiye Kurulu Kararı Şubat/2014

İ- AYRINTILI BİLGİ İÇİN

-

- İlgili eğitim kurumları,

- Türkiye İş Kurumu web sayfası www.iskur.gov.tr

- Ulusal Meslek Bilgi Sistemi http://mbs.meb.gov.tr/

- T.C. Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı” http://osym.gov.tr/

- Bünyesinde “Meslek Bilgi Merkezi” bulunan Çalışma ve İş Kurumu İl Müdürlükleri/Hizmet Merkezleri

Bu dosya; meslek seçme aşamasında olan gençleri bilgilendirme amaçlı olup, meslek mensupları, işyerleri, mesleğin eğitim yerleri ve meslek odalarından bilgi alınarak oluşturulmuştur.

BURSA H-I-İ 1.1 2014/I

Devamını OKU

Web Programcısı Ne İş Yapar? Nasıl Olunur?

WEB PROGRAMCISI

TANIMI

Bilgisayar sisteminin donanım ve yazılım olarak kurulumuyla birlikte, web sitesi tasarımını yapan ve programlama dilleri yardımıyla etkileşimli web uygulamaları hazırlayan kişidir.

A – GÖREVLER

Web programcısı;

- İhtiyaçları değerlendirir ve istenilen projeyi analiz eder,

- İhtiyaçlar doğrultusunda araştırma yapar,

- Analiz edilen projeyi küçük bölümlere ayrıştırır,

- Web sitesinin görsel (arayüz) tasarımını yapar,

- Web sitesinin temel veri tabanı ihtiyaçlarını karşılayacak kod yazar

- Web sayfası için verileri düzenler.

- Web sayfası için resimler hazırlar ve düzenler.

- Web sayfası için animasyonlar hazırlar ve düzenler.

- Web sitesinin temel veri tabanı ihtiyaçlarını karşılayacak kod yazar,

- Arayüz ile veri tabanı uyumluluğunu denetler,

- Tasarlanan sitenin yerel yayınını yaparak test eder,

- Web sitesini yayınlar ve yönetir,

KULLANILAN, ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN

- Bilgisayar programları (Dreamweaver, SharePoint Designer, Visual Studio, Fireworks, Photoshop, Flash vb.)

- Sunucu programı kurulumu (IIS, Apache vb.),

- Web teknolojileri (HTML, CSS, Script Dilleri),

- Veri tabanı sunucu programları.(Microsoft SQL Server, Sybase, MySQL, Oracle vb.)

- Veri tabanı sistemleri (Microsoft Access vb.),

- CD ve DVD gibi manyetik kayıt ortamları.

ANKARA A 1.1 2015/I

WEB PROGRAMCISI

B – MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ GENEL ÖZELLİKLER

Web Programcısı olmak isteyenlerin;

- Yaratıcı, tasarım ve görsel yeterliliğe sahip,

- Yabancı dil ilgisi olan,

- Ekip içinde çalışabilen,

- Sistemli düşünebilen,

- Kayıt tutma yeteneğine sahip,

- Matematikle ilgili konularda başarılı,

- Kendini yenileyebilen,

- Araştırmacı,

- Sabırlı ve dikkatli,

- Renk algısı gelişmiş

- kimseler olması gerekir.

C – ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

Web programcısı genellikle büro ortamında çalışır, ancak bilgi toplamak amacıyla dış ortamlarda da bulunur. Çalışırken diğer meslektaşlarıyla ve iş sahipleriyle etkileşim halindedir. İş oturarak yürütülür, ortam genellikle sessizdir.

Uzun süre oturmaya bağlı bel ve boyun rahatsızlıkları ile bilgisayarda çalışmaya bağlı görme bozukluğu söz konusu olabilir.

ANKARA B-C 1.1 2015/I

WEB PROGRAMCISI

D-MESLEK EĞİTİMİ MESLEK EĞİTİMİNİN
VERİLDİĞİ YERLER

Mesleğin eğitimi;

Mesleğin eğitimi, mesleki ve teknik ortaöğretim okul/kurumlarının Bilişim Teknolojileri alanı Web Programcılığı dalında verilmektedir.

Yeterli sayıda müracaat olması durumunda mesleki eğitim merkezlerinde de Bilişim Teknolojileri alanı Web Programcılığı dalında mesleğin eğitimi verilmektedir

Bunların dışında üniversitelerin veya özel kuruluşların açtığı kurslarda da bu mesleğin eğitimi verilmektedir.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI

- Ortaokulu tamamlamış olmak,

- Milli Eğitim Bakanlığınca okul türlerine ve alan/dala göre belirlenen giriş koşullarını taşımak.

EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ

- Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır.

- Ortak genel kültür dersleri 9. sınıfta verilmekte olup yıl sonunda öğrenci alanını belirler.

- Alanda yer alan tüm dallara yönelik ortak yeterlikleri kazandıran dersler ağırlıklı olarak 10. sınıfta verilmektedir.

- 10. sınıfın sonunda, bölgesel ve sektörel ihtiyaçlar, okulun donanımı, öğretmen ve fizikî kapasitesi ile öğrencilerin ilgi ve istekleri de dikkate alınarak dal seçimi yapılmaktadır.

- Dala ait yeterlikleri içeren dersler 11. ve 12. sınıfta verilmektedir.

Mesleki eğitim, okulda teorik/uygulamalı, işletme ve atölye ortamlarında ise uygulamalı olarak verilmektedir.

.

EĞİTİM SONUNDA ALINAN
BELGE-DİPLOMA

- Meslek eğitimini bitirenler meslek lisesi diploması verilmektedir.

- Ayrıca; 3308 sayılı kanunda belirtilen hükümler doğrultusunda, ustalık belgesinin yetki ve sorumluluklarını taşıyan mesleklerinde bağımsız işyeri açma belgesi de verilmektedir.

ANKARA D 1.1. 2015/I

WEB PROGRAMCISI

_________________________________________________________________________________

E – ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

Web programcısı kamu kuruluşları ile özel sektöre ait iş yerlerinde çalışabilirler. Bilgisayarın her alanda yaygınlaşması, bu meslekteki elemanların iş bulmalarını kolaylaştırmakta ve aranan eleman olma özelliklerini daha uzun bir süre koruyacaklarını göstermektedir. Ayrıca kendi işyerlerini de açabilirler.

F – EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ
EĞİTİM SÜRESİNCE

- 3308 sayılı “Mesleki Eğitim Kanunu” gereğince, asgari ücretin net tutarının yirmi ve üzerinde personel çalıştıran işyerlerinde yüzde 30’undan, yirmiden az personel çalıştıran işyerlerinde yüzde 15’inden aşağı olmamak üzere ücret verilir.

- Eğitim gören öğrencilerin iş kazası ve meslek hastalıkları ile ilgili sigorta primleri devletçe karşılanır.

- Öğrenciler, mesleki eğitim yaptıkları işletmelerin sosyal imkânlarından faydalanır.

EĞİTİM SONRASI

Eğitim sonrası işe yeni başlayanlar asgari ücret tutarında, tecrübeli elemanlar ise asgari ücretin en az 2-3 katı gelir elde edebilmektedirler.

ANKARA E-F 1.1 2015/I

WEB PROGRAMCISI

_________________________________________________________________________________

G – MESLEKTE İLERLEME
MESLEKİ EĞİTİMDE İLERLEME

- Meslek liselerinin Bilişim Teknolojileri alanı Web Programcılığı dalından mezun olanlar istedikleri takdirde ÖSYM Kılavuzlarında belirtilen ön lisans programlarına sınavsız geçiş için başvurabilirler.

- Ayrıca mezunlar, yükseköğretime giriş sınavlarında başarılı oldukları takdirde, ÖSYM Kılavuzlarında belirtilen programlara yerleştirilebilirler.

- Mesleki eğitim merkezlerinde kalfalık belgesini alanlar, Milli Eğitim Bakanlığı’nın mesleklerin özelliklerine göre belirlediği sürelerde ustalık eğitimi kurslarına devam edip, başarılı olmaları durumunda ustalık belgesini alırlar.

İŞ HAYATINDA İLERLEME
BENZER MESLEKLER

- Yazılım Geliştirici,

- Yazılım Uygulama ve Destek Elemanı.

ANKARA G 1.1 2015/I

WEB PROGRAMCISI

_________________________________________________________________________________

H – EK BİLGİLER

GÖREV

- İş organizasyonu yapar,

- Çevre koruma önlemleri alır,

- İş sağlığı ve güvenliğine ilişkin faaliyetleri uygular,

- Kalite Yönetim Sistemi kurallarına uygun çalışır,

- Mesleki gelişim faaliyetlerinde bulunur.

I- KAYNAKÇA

- Meslek elemanları,

- Meslek lisesi öğretmenleri,

- 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanunu,

- MEGEP Mesleki ve Teknik Eğitim Alanları Tanıtım Modülü Eylül/2007,

- www.megep.meb.gov.tr,

- Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar

İ- AYRINTILI BİLGİ İÇİN

- İlgili eğitim kurumları,

- Türkiye İş Kurumu web sayfası www.iskur.gov.tr

- Ulusal Meslek Bilgi Sistemi http://mbs.meb.gov.tr/

- Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi http://osym.gov.tr/

- Bünyesinde Meslek Bilgi Merkezi Bulunan Çalışma ve İş Kurumu İl Müdürlükleri/Hizmet Merkezleri

Bu dosya; meslek seçme aşamasında olan gençleri bilgilendirme amaçlı olup, meslek mensupları, işyerleri, mesleğin eğitim yerleri ve meslek odalarından bilgi alınarak oluşturulmuştur.

ANKARA H-I-İ 1.1 2015/1

Devamını OKU

Vargel Ve Planyacı Ne İş Yapar? Nasıl Olunur?

VARGEL VE PLANYACI

TANIM

Çeşitli büyüklükte makine parçalarının yüzeylerini kaba ve orta incelikte talaş kaldırarak işleyen kişidir. (Planya, tablanın ileri-geri hareketi ile, vargel ise bıçakların ileri-geri hareketi ile talaş kaldırma işlemini yapar.)

A- GÖREVLER

- Yüzeyi işlenecek makine parçalarının teknik resimlerini okuyup inceler,

- İş için gerekli malzemeyi belirler ve sağlar,

- Teknik resim veya örneğe göre yüzey işlemlerini yapar.

KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN

- Vargel ve planya tezgahları ve kalemleri,

- Tezgah mengenesi, zımpara tezgahı, matkap tezgahı,

- Çeşitli eğe ve katerler, markalama aletleri,

- Kesme hızı ve ilerleme cetveli, testere makinesi,

- Ölçme ve kontrol aletleri (metre, kumpas, mikrometre, komparatör vb.),

- İş bağlama araçları (civata, mengene) gibi araç ve gereçleri kullanır.

ADANA. A 1.1 2014/I

VARGEL VE PLANYACI

B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ GENEL ÖZELLİKLER

Vargel ve planyacı olmak isteyenlerin;

- El becerisi olan,

- Şekil ilişkilerini algılayabilen,

- Güçlü bir görsel belleğe, süregelen işlerden sıkılmayan bir yapıya sahip ve dikkatli

kimseler olmaları gerekir.

C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

Meslek; toz, yağ ve gürültünün yoğun olduğu ortamlarda tam gün çalışmayı gerektirir. Çalışma yeri atölye, fabrika gibi kapalı ortamlardır. Çalışma genellikle ayakta ve yalnız sürdürülür. Zaman zaman çalışma arkadaşlarıyla iletişim halindedir.

ADANA. B-C 1.1 2014/I

VARGEL VE PLANYACI

D- MESLEK EĞİTİMİ MESLEK EĞİTİMİNİN
VERİLDİĞİ YERLER

Mesleğin eğitimi, yeterli müracaat olması durumunda mesleki eğitim merkezlerinde “Makine Teknolojisi” alanı “Vargel ve Planyacılık” dalında verilmekte iken modüler program çalışması sonucu Vargel ve Planyacılık adı altında eğitim verilmemektedir.

Dosyada yer alan bilgiler eğitimin verildiği tarihdeki araştırılan bilgileri kapsamaktadır.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI

Çıraklık eğitimine başlayabilmek için;

- En az ilköğretim okulu mezunu olmak,

- 14 yaşını doldurmuş olmak,

- Bünyesi ve sağlık durumu gireceği mesleğin gerektirdiği işleri yapmaya uygun olmak,

- Eğitim görmek istediği meslekte bir işyeri bulmak ve işveren ile çıraklık sözleşmesi imzalamak gerekmektedir.

EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ

Vargel planyacılık mesleğinin eğitim süresi ilköğretimden sonra 2 yıl, lise ve daha üst düzeyde genel eğitimden sonra ise 1 yıldır.

Eğitim süresince öğrenciler,

- Vargel ve planyacılıkta kullanılan alet ve makinelerin kullanımları, fonksiyonları ve temizliğini,

- Teknik resim araç ve gereçleri ile çizim tekniklerini, ölçülerin okunmasını,

- Yapım ve montaj resimleri çizimini, kroki çizmeyi,

- Parçaların yapımını ve perspektif resimlerini çizmeyi, teknik resimle ifade edilen makine parçalarını kafasında canlandırabilmeyi,

- Tezgahları kullanmayı, kanal açmayı, set ve kademe yapmayı öğrenirler.

Meslek eğitiminde meslek dersleri dışında adaylar Türkçe, Matematik, Meslek Matematiği, İşletme Bilgisi ve Kooperatifçilik, Toplam Kalite Yönetimi gibi genel bilgi dersleri de alırlar.

EĞİTİM SONUNDA ALINAN
BELGE DİPLOMA

- Çıraklık eğitimini tamamlayanlara eğitim sonunda katıldıkları kalfalık sınavında başarılı olmaları durumunda "Kalfalık Belgesi" verilir.

ADANA. D 1.1 2014/I

VARGEL VE PLANYACI

________________________________________________________

E - ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

- Meslek ile ilgili işyerleri Metal-İş kolunun yoğun olduğu illerde bulunur. Ancak bunlar sayıca çok fazla olmadığından bu meslekte iş olanağı sınırlıdır.

F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ
EĞİTİM SÜRESİNCE

- 3308 sayılı “Mesleki Eğitim Kanunu” gereğince, asgari ücretin net tutarının yirmi ve üzerinde personel çalıştıran işyerlerinde yüzde 30’undan, yirmiden az personel çalıştıran işyerlerinde yüzde 15’inden aşağı olmamak üzere ücret verilir.

- Eğitim gören öğrencilerin iş kazası ve meslek hastalıkları ile ilgili sigorta primleri devletçe karşılanır.

- Öğrenciler, mesleki eğitim yaptıkları işletmelerin sosyal imkânlarından faydalanır.

EĞİTİM SONRASI

- Eğitim sonrası ustalık seviyesine ulaşan kişiler genellikle asgari ücretin 1.5-2 katı dolaylarında gelir elde ederler. Mesleki başarı ve deneyimler ile piyasa koşullarının durumu elde edilen gelir ile doğru orantılıdır.

- Bir işverene bağlı olmaksızın kendi işyerini açanların gelirleri aldıklar siparişe göre değişir.

ADANA E-F 1.1 2014/I

VARGEL VE PLANYACI

________________________________________________________

G- MESLEKTE İLERLEME
MESLEKİ EĞİTİMDE İLERLEME

Mesleki eğitim merkezlerinden kalfa olarak mezun olanlar bir işyerinde çalışıp aynı zamanda teorik eğitimlerine de devam edebilirler. İlköğretim (ortaokul) mezunu kalfa ve ustalar, mesleki ve teknik açık öğretim lisesine devam ederek, meslek lisesi diploması alabilirler. Mesleğinde ustalık eğitimi çalışma süresi 2 yıldır.

İŞ HAYATINDA İLERLEME

Meslekte usta ve usta öğretici unvanlarına yükselmek mümkündür. Ustalık belgesine sahip olanlar veya bunları işyerlerinde çalıştıranlar bağımsız işyeri açabilirler. Ayrıca, işyerinde çırak çalıştırması için de "Usta Öğretici" belgesine sahip çalışanın olması zorunludur.

BENZER MESLEKLER

- Tornacılık

- Frezecilik

- Tesviyecilik

ADANA. G 1.1 2014/I

VARGEL VE PLANYACI

________________________________________________________

H- EK BİLGİLER

Planyalama: Çeşitli büyüklükte makine parça, gövde ve kalıplarının alt ve üst plakalarının yüzey işlemelerinde parça hareketli, kalemler sabit olmak üzere talaş kaldırma işlemidir.

Vargelleme: Küçük makine parçalarının yüzey işlemelerinde parça sabit, kalem hareketli olmak üzere talaş kaldırma işlemidir.

GÖREV

- İş organizasyonu yapar,

- Çevre koruma önlemleri alır,

- İş sağlığı ve güvenliğine ilişkin faaliyetleri uygular,

- Kalite Yönetim Sistemi kurallarına uygun çalışır,

- Mesleki gelişim faaliyetlerinde bulunur.

I- KAYNAKÇA

- TC. Milli Eğitim Bakanlığı Vargel-Planyacılık Çıraklık ve Kalfalık Eğitimi Programları,

- Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü Ağustos-1993,

- Metal Sanayi İş Gruplandırma Sistemi,

- Meslek elemanları,

- 3308 Sayılı Kanun,

- Çıraklık eğitimi program kitapçığı,

- “Çıraklık ve Yaygın Eğitim Faaliyetleri” Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü Ankara – 1999,

- Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) Üyesi Kuruluşlar.

İ -AYRINTILI BİLGİ İÇİN

- İlgili eğitim kurumları,

- Türkiye İş Kurumu web sayfası www.iskur.gov.tr

- Ulusal Meslek Bilgi Sistemi http://mbs.meb.gov.tr/

- T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı, http://www.osym.gov.tr/

- Bünyesinde “Meslek Bilgi Merkezi” Bulunan Çalışma ve İş Kurumu İl Müdürlükleri/Hizmet Merkezleri

Bu dosya; meslek seçme aşamasında olan gençleri bilgilendirme amaçlı olup, meslek mensupları, işyerleri, mesleğin eğitim yerleri ve meslek odalarından bilgi alınarak oluşturulmuştur.

ADANA H-I-İ 1.1 2014/I

Devamını OKU

Üretimde Kalite Kontrol Teknikeri Ne İş Yapar? Nasıl Olunur?

ÜRETİMDE KALİTE KONTROL TEKNİKERİ

TANIM

Belirlenen standartlara göre; işletmeye ait üretim girdilerinin en verimli şekilde kullanılması, kalitesi yüksek, maliyeti düşük ürün veya hizmet elde edilmesi için planlama yapılması, uygulamanın kontrol edilmesi, sonuçların ölçülerek veri toplanması ile değerlendirilmesi için kalite güvence liderine bağlı olarak hazırlanan iş planı ve programına göre çalışan kişidir.

A-GÖREVLER

- Üretilecek ürüne veya hizmete göre üretim sürecinin planlamasını yapar,

- Üretimin en uygun maliyet ve zamanlama ile gerçekleşmesi için makine veya tesisatın seçimi ve yerleşimini sağlar,

- Hammadde, ürün ve stok kontrolünü yaparak sipariş miktarını belirler,

- Çalışanların verimli olabilmesi için iş planları yapar ve iş emirlerini hazırlar,

- Ürün veya hizmetin kullanıcıya sağlayacağı faydanın maksimum düzeye ulaşması için nasıl sunulması gerektiği konusunda çalışır, yöntemlerinin tespiti ve uygulanmasını sağlar,

- Üretimde ölçülebilir düzeyde kalite artışı ve bunun sürekliliğinin sağlanmasına katkı sağlar,

- Üst yönetimin karar vermesini kolaylaştırmak için gerekli bilgileri toplar, bu bilgilerin analiz edilmesi ve yorumlanmasında kalite güvence liderine yardımcı olur,

- İşletmede Kalite Yönetim Sistemlerinin kurulması, yürütülmesi, geliştirilmesi çalışmalarında aktif rol alır,

- Süreç iyileştirme ekiplerinde lider rolü üstlenir,

- Kalite yönetim sistemleri, süreç iyileştirme ve problem çözme teknikleriyle ilgili işletme içi eğitimler verir,

- Kamu kurum ve kuruluşları ile özel sektörde iç denetim sistemlerini geliştirir, iç denetim birimlerinin etkinliğini artırır.

- İşletmelerin Ar-ge, tasarım, üretim, paketleme, ambalajlama, satış ve pazarlama, tedarikçi ilişkileri gibi tüm prosesleri bilir ve proseslerde performans ölçümü gibi ölçme ve değerlendirme işlemlerini yapar.

KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN

- Her türlü yazım ve çizim aletleri,

- Çeşitli elektronik aletler (bilgisayar, hesap makinesi, vb.)

- Veri toplamak için anketler, istatistiki tablo ve cetvelleri,

- Ölçmede kullanılacak dijital kumpas, viskozimetre, hassas tartı vb.

- Kalite planları, mevzuatları, standartlar vb.

KOCAELİ A.1.1 2014/I

ÜRETİMDE KALİTE KONTROL TEKNİKERİ

B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ GENEL ÖZELLİKLER

Üretimde Kalite Kontrol Teknikeri olmak isteyenlerin,

- Analitik düşünme yeteneği olan,

- Dikkatli ve sabırlı,

- El ve gözü eşgüdümle kullanabilen,

- Tedbirli, düzenli,

- Gerektiğinde bir sorunu alıp, çözebilen,

- Liderlik özelliğine sahip,

- Ayrıntılara dikkat edebilen,

- İnsanlarla iyi ilişkiler kurabilen, ikna kabiliyeti yüksek ve insan ihtiyaçlarına duyarlı,

- Sorumluluk duygusu gelişmiş,

- Matematiksel kavramlarla düşünebilen, problem çözebilen ve soyut düşünme yeteneğine sahip,

- İleriyi görebilen ve fırsatları sezebilen

bireyler olması gerekir.

C-ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

Üretimde Kalite Kontrol Teknikerinin çalışma alanı genellikle büro ortamı olmasına rağmen bazen de atölye ve fabrikada yağlı, kirli, gürültülü veya kokulu ortamlar da olabilir. Çalışma saatleri düzenlidir ancak işin niteliği ve koşullarına göre değişkenlik gösterebilir. Verilerle, özel anlamı olan sayılarla çalışmanın yanı sıra insanlarla bire bir çalışma da söz konusudur. Bu nedenle çalışma ortamında ekip liderleri diğer çalışma arkadaşları ile iletişim halindedirler.

KOCAELİ B.C.1.1 2014/I

ÜRETİMDE KALİTE KONTROL TEKNİKERİ

D-MESLEĞİN EĞİTİMİ MESLEK EĞİTİMİNİNVERİLDİĞİ YERLER

Mesleğin eğitimi üniversitelere bağlı meslek yüksekokullarının "Üretimde Kalite Kontrol" bölümlerinde verilmektedir.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI

Mesleğin eğitimine girebilmek için,

- Lise veya dengi okul mezunu olmak,

- Meslek liselerinin, ÖSYS Kılavuzunda belirtilen bölümlerinden mezun olanlar “Üretimde Kalite Kontrol önlisans programına sınavsız geçiş için başvurabilirler.

- Ayrıca mezunlar, yükseköğretime giriş sınavlarında başarılı oldukları takdirde, ÖSYS Kılavuzunda belirtilen programlara yerleştirilebilirler.

EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ

Eğitim süresi lise veya dengi okuldan sonra iki yıldır.

Eğitim süresince; mesleğin gerektirdiği nitelikler göz önünde bulundurularak teorik ve uygulamaya yönelik bilgiler verilmektedir.

Ayrıca öğrenciler iş yerlerinde 30 iş günü staj yaparak pratik eğitim görürler.

EĞİTİM SONUNDA ALINANBELGE-DİPLOMA

Eğitimi başarı ile tamamlayanlara “Üretimde Kalite Kontrol “Önlisans” diploması verilmektedir.

KOCAELİ D.1.1 2014/I

ÜRETİMDE KALİTE KONTROL TEKNİKERİ

E-ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

Gelişen endüstriyel faaliyetler ve hizmet sunumundaki değişiklik ihtiyaçları yetişmiş ara insan gücüne olan ihtiyacı da beraberinde getirmiştir. İşyerinde istihdam edilen insan gücü nitelik olarak değişmeye başlamıştır. AB ile ilgili gelişmeler ve kalite alanındaki görüş farklılıkları kalite ve kontrolünü ön plana çıkarmış ve sistemli hale getirmiştir.

Üretimde Kalite Kontrol Teknikerleri farklı endüstri sektörlerinde, araştırma geliştirme, proses tasarımı ve optimizasyonu, fabrika organizasyonu ve işletmesi, kalite güvence, güvenlik ve çevre kalitesi, teknik şartlar, servis ve pazarlama bölümlerinde çalışabilirler. Ayrıca uluslar arası uygunluk belgelendirme firmalarında ve kamu kurum/kuruluşlarında da çalışma imkanı bulabilmektedirler.

Üretimde Kalite Kontrol Teknikerleri iş bulma alanları oldukça geniş bir alanı kapsamaktadır. Dünyamızdaki ülkeler ve şirketler bazında sürdürülebilir rekabet üstünlüğü kazanılabilmesi için her işletme ya da devletin kendi ürettiği ürünlerin kalitesini sürekli iyileştirmesi gerektiğinden hareketle teknolojiler değişse bile kalite kontrol ihtiyacı bitmemektedir. Kamuda ve özel sektörde kalite ile ilgili çalışmalar hız kazandığından mesleğe duyulan ihtiyaç yoğunlaşarak artacaktır.

F-EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇEĞİTİM SÜRESİNCE

Öğrenciler, eğitim süresince Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumunun sağladığı öğrenci burslarından ve harç kredilerinden faydalanabilirler. Çeşitli kurum ve kuruluşlardan burs alabilirler.

EĞİTİM SONRASI

Meslek elemanları kamu kurum ve kuruluşlarında teknik hizmetler sınıfında çalışmak istemeleri durumunda ilave bir derece alarak 9. derecenin 2. kademesi ile göreve başlarlar. Maaşları her yıl bütçe kanununa göre belirlenmektedir.

Özel sektörde ise yerleşim yeri, çalışılan yer, tecrübe vb. durumlara göre kazanç durumu değişiklik göstermektedir. Kazanç, asgari ücretin 1-4 katı arasında değişmektedir.

KOCAELİ E.F.1.1.2014/I

ÜRETİMDE KALİTE KONTROL TEKNİKERİ

G-MESLEKTE İLERLEMEMESLEKİ EĞİTİMDE İLERLEME

“Üretimde Kalite Kontrol” önlisans programını başarıyla tamamlayan öğrenciler, “Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavında(DGS)” başarılı oldukları takdirde; ÖSYM kılavuzunda belirtilen programlara kontenjan dâhilinde dikey geçiş yapabilirler.

İŞ HAYATINDA İLERLEME

Çalıştıkları işyerlerinde başarılı olanlar Kalite Yönetim ve Temsilcisi, Kalite Güvence Sorumlusu veya lideri olabilirler.

BENZER MESLEKLER

-----

KOCAELİ G.1.1.2014/I

ÜRETİMDE KALİTE KONTROL TEKNİKERİ

H-EK BİLGİLER

GÖREV

- İş organizasyonu yapar,

- Çevre koruma önlemleri alır,

- İş sağlığı ve güvenliğine ilişkin faaliyetleri uygular,

- Kalite Yönetim Sistemi kurallarına uygun çalışır,

- Mesleki gelişim faaliyetlerinde bulunur.

I- KAYNAKÇA

- Meslek elemanları

- Meslek yüksekokulu öğretim üyesi elemanları, (program başkanı)

- Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

İ- AYRINTILI BİLGİ İÇİN

- İlgili eğitim kurumları,

- Türkiye İş Kurumu web sayfası www.iskur.gov.tr

- Ulusal Meslek Bilgi Sistemi http://mbs.meb.gov.tr/

- T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı, http://www.osym.gov.tr/

- Bünyesinde “Meslek Bilgi Merkezi” Bulunan Çalışma ve İş Kurumu İl Müdürlükleri/Hizmet Merkezleri

Bu dosya; meslek seçme aşamasında olan gençleri bilgilendirme amaçlı olup, meslek mensupları, işyerleri, mesleğin eğitim yerleri ve meslek odalarından bilgi alınarak oluşturulmuştur.

KOCAELİ H.I.İ.1.1.2014/I

Devamını OKU

Uçak Elektroniği Teknisyeni Ne İş Yapar? Nasıl Olunur?

UÇAK ELEKTRONİĞİ TEKNİSYENİ 

TANIM

Uçakların ve diğer hava araçlarının elektronik ve elektrik sistemlerinin her türlü bakım-onarım, montaj ve servis işlerinin yapılmasının ardından “bakım çıkış sertifikası” düzenleyen ve uçak yapısı, güç sistemlerinin hat bakımı sırasında sökme, takma işlemlerini yapan meslek elamanıdır.

A-GÖREVLER

- Kablaj enstalasyonu yapar,

- Uçakların elektronik sistemlerini kontrol eder.

- Uçakların elektronik ve elektrik sistemlerinin onarım ve bakımını yapar,

- Arızalı parçaları onararak tekrar kullanıma sunar.

- Onarılamayacak ölçüde arızalı parçaların servis dışı edilmesi işlemlerini yapar.

- Hat bakımı esnasında basit işlem gerektiren gövde ve motor birimlerini söker ve takar.

- Bakım ve onarım kataloglarını okur.

- Bakım ve onarım testlerini yapar.

- Tasarım çalışmaları yürütülen hava platformunun elektriksel özellikleri konusundaki ölçüm ve test çalışmalarında gereken teknik desteğini verir,

- Tasarım çalışmaları yürütülen hava platformu üzerinde yapılacak modifikasyonlara yönelik standartlara uygun dokümantasyon çalışmalarında görev alır,

- Entegrasyon ve tasarımı tamamlanmış sistemlerin güç, EMI/EMC ölçümlerine katılır,

- Yer ve uçuş testlerine katılır,

- Testler için gerekli ekipmanların idamesini sağlar,

KULLANILAN, ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN

Bilgisayar, Tornavida, Pense, Kontrol kalemi, havya, lehim, anahtar takımı, yan keski, gibi el aletleri, Güç kaynakları, Avometre, Ampermetre, Voltmetre, Vat metre, meğer , toprak meğer, Osiloskop Multimetre, Entegre test cihazı gibi ölçü ve test cihazları, Direnç, Kondansatör, Entegre devre, transformatör gibi elektronik devre elemanları, Crimp ve Splice, (kablo sıkıştırma ve ayırma) aletleri, Stripper (Kablo Soyucu), Isı Tabancası, Lok Terminal (kablo ucuna terminal sıkıştırma) aletleri, Mesleğe ait diğer araç ve gereçler.

ÜMRANİYE A 1.1.2015/I

UÇAK ELEKTRONİĞİ TEKNİSYENİ 

B-MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ GENEL ÖZELLİKLER :

Uçak Elektroniği Teknisyeni olmak isteyenlerin;

- Sabırlı ve dikkatli,

- Matematikte ve fen derslerinde başarılı,

- Uzay ilişkilerini görebilen,

- Çizim yeteneğine sahip,

- Mekanik problemleri çözebilen,

- El becerisi olan,

- El ve gözlerini eşgüdümlü kullanabilen,

- Mesleğiyle ilgili yabancı dilde yayınlanan mesleki bilgileri

takip edebilen , gerektiğinde uygulayabilen,

- Olayları iyi yorumlayabilen ve analiz edebilen

kimseler olmaları gerekir.

C-ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

Uçak Elektroniği Teknisyeni; kamu veya özel sektöre ait sivil uçak bakım merkezleri, hava alanlarında, Askeri Hava İkmal Bakım Merkezleri veya Uçak fabrikalarının hangar ve atölyelerinde çalışırlar.

Çalışma ortamlarından atölyeler, elektrostatik deşarja duyarlı, manyetik alan yaymayan, temiz, düzenli, aydınlık ortamlardır. Ancak düşük düzeyde radyasyonlu ve elektrikli ortamlardır. Apronda çalışırken dış ortamdaki hava koşullarına maruz kalmaktadırlar. Uçak üzerinde çalışırken yüksekten düşme tehlikeler de vardır. Bazen gürültülü de olabilmektedir.

Avrupa Havacılık Emniyet Ajansı tarafından iş kazalarına ve işçi sağlığı için karşı çalışma ortamlarında maksimum emniyet için gerekli tedbirler ilgili bakım kuruluşu tarafından alınır.

Teknisyenler Uçak mühendislerinin sorumluluğunda görevlerini yapar. İşini yürütürken birinci derecede alet ve makinelerle ilgilidirler.

ÜMRANİYE B-C.1.1.2014 / I

UÇAK ELEKTRONİĞİ TEKNİSYENİ 

D-MESLEK EĞİTİMİ MESLEK EĞİTİMİNİNVERİLDİĞİ YERLER

Mesleğin eğitimi, mesleki ve teknik ortaöğretim okul/kurumlarının “Uçak bakım teknolojisi” alanı “Uçak Elektroniği” dalında verilmektedir.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI

- Ortaokulu tamamlamış olmak,

- Milli Eğitim Bakanlığınca okul türlerine ve alan/dala göre belirlenen giriş koşullarını taşımak.

EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ

- Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır.

- Ortak genel kültür dersleri 9. sınıfta verilmekte olup yıl sonunda öğrenci alanını belirler.

- Alanda yer alan tüm dallara yönelik ortak yeterlikleri kazandıran dersler ağırlıklı olarak 10. sınıfta verilmektedir.

- 10. sınıfın sonunda, bölgesel ve sektörel ihtiyaçlar, okulun donanımı, öğretmen ve fizikî kapasitesi ile öğrencilerin ilgi ve istekleri de dikkate alınarak dal seçimi yapılmaktadır.

- Dala ait yeterlikleri içeren dersler 11. ve 12. sınıfta verilmektedir.

Mesleki eğitim, okulda teorik/uygulamalı, işletme ve atölye ortamlarında ise uygulamalı olarak verilmektedir.

EĞİTİM SONUNDA ALINANBELGE-DİPLOMA

- Meslek eğitimini bitirenler meslek lisesi diploması verilmektedir.

- Ayrıca; 3308 sayılı kanunda belirtilen hükümler doğrultusunda, ustalık belgesinin yetki ve sorumluluklarını taşıyan mesleklerinde bağımsız işyeri açma belgesi de verilmektedir.

ÜMRANİYE D.1.1 2015/ l

UÇAK ELEKTRONİĞİ TEKNİSYENİ 

E-ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

- Kamu sektöründe işe girmek isteyenler Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS)’na girmek zorundadırlar.

- Özel hava yollarında, hava limanlarında, uçak fabrikalarında üretim ve montaj hattında, uçak bakım onarım atölyelerinde, Türk Hava Yollarında, ve askeri hava ikmal bakım merkezlerinde çalışırlar. Uçak Elektroniği teknisyeni mesleği gelişen bilgisayar teknolojisi sayesinde gelecekte çok daha fazla istihdam yaratacak bir meslektir.

- Seyahat engeli olmayan kişilerin çalışması önem arz etmektedir.

- Günümüzde bayanlar da bu mesleklerde eğitim alıp, teknisyen olarak çalışabilmektedirler.

F- EĞİTİM SÜRECİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇEĞİTİM SÜRESİNCE

- 3308 sayılı “Mesleki Eğitim Kanunu” gereğince, asgari ücretin net tutarının yirmi ve üzerinde personel çalıştıran işyerlerinde yüzde 30’undan, yirmiden az personel çalıştıran işyerlerinde yüzde 15’inden aşağı olmamak üzere ücret verilir.

- Eğitim gören öğrencilerin iş kazası ve meslek hastalıkları ile ilgili sigorta primleri devletçe karşılanır.

- Öğrenciler, mesleki eğitim yaptıkları işletmelerin sosyal imkânlarından faydalanır.

EĞİTİM SONRASI

- Kamu kurum ve kuruluşlarında 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu hükümlerine göre aylık alırlar. Ücretler kıdeme göre ve yıllık belirlenen oranlarda artış göstermektedir.

- Özel sektörde ücret başarıya, tecrübeye ve sektörün durumu ile işverenin beklentilerine göre değişmektedir.

- Bağımsız çalışanlar ise yaptıkları işe göre kazanç elde edebilmektedirler.

ÜMRANİYE E-F.1-1 2015/ 1

UÇAK ELEKTRONİĞİ TEKNİSYENİ

________________________________________________________________

G-MESLEKTE İLERLEMEMESLEKİ EĞİTİMDE İLERLEME

Meslek liselerinin Uçak Bakım alanı Uçak Elektroniği dalından mezun olanlar istedikleri takdirde ÖSYS Kılavuzunda belirtilen ön lisans programlarına sınavsız geçiş için başvurabilirler.

Ayrıca mezunlar, yükseköğretime giriş sınavlarında başarılı oldukları takdirde, ÖSYS Kılavuzunda belirtilen programlara yerleştirilebilirler.

İŞ HAYATINDA İLERLEME

Türkiye’de tescil edilmiş sivil uçaklarla, Türk hava sahası içinde bulunan ve Uluslararası Sivil Havacılık Örgütü (ICAO) üyesi diğer bir devlete ait olan sivil uçak, helikopter ve planörler üzerinde müstakil olarak periyodik bakım, küçük tamir, revizyon ve uçuşa elverişlilik kontrolü yapabilmek için Ulaştırma Bakanlığınca veya yetkili kılınan müesseselerce verilen Uçak Elektroniği Bakım Teknisyeni lisansına sahip olmak zorunludur. Lisansı olmayanların uçak bakımı sonrasında bakım çıkış sertifikası düzenleyip onaylama yapmalarına müsaade edilmemektedir.

Ulaştırma Bakanlığından lisans alabilmek için mutlaka Anadolu Teknik Lisesi Uçak bakım Teknisyenliği alanında verilen Uçak Bakım Teknisyenliği (Gövde-Motor) veya Uçak Elektroniği Teknisyenliği bölümlerinden mezun olmak gerekmektedir. Ulaştırma Bakanlığı adına Sivil Havacılık Genel Müdürlüğünden (SHGM) Onaylayıcı teknisyen lisansı alabilmek için;

- Yetkili bir hava aracı bakım merkezinde en az (3) üç yıl hava aracı bakımından çalıştıklarını belgelemek,

- 18 yaşının doldurmak,

- Bakım çıkış sertifikalarını düzenleyebilecek ve bakım dokümanlarını okuyup anlayabilecek yeterlilikte yabancı dil (İngilizce) bilgisine sahip olmak

- SHGM veya yetkilendirildiği kurumlar tarafından açılan lisans sınavlarında en az %75 oranında başarılı olmak gerekir.

BENZER MESLEKLER

-Uçak Gövde-Motor Teknisyeni

-Elektronik Teknisyeni

-Elektrik Teknisyeni

- Mekatronik Teknisyeni

ÜMRANİYE G 1.1 2015/I

UÇAK ELEKTRONİĞİ BAKIM ONARIMCISI TEKNİSYENİ _________________________________________________________________________

H- EK BİLGİLER

SORUMLULUK

Görev esnasında birlikte çalıştığı işçileri yönlendirmekten, nezaret etmekten, kendisine verilen görevi yerine getirmekten, yapmadığında meydana gelebilecek zarar ve kayıplardan, birlikte çalıştığı kişilerle işbirliği içinde bulunmaktan, işçi sağlığı ve iş güvenliği kurallarına uymaktan sorumludur.

GÖREV

- İş organizasyonu yapar,

- Çevre koruma önlemleri alır,

- İş sağlığı ve güvenliğine ilişkin faaliyetleri uygular,

- Kalite Yönetim Sistemi kurallarına uygun çalışır,

- Mesleki gelişim faaliyetlerinde bulunur.

I- KAYNAKÇA

- Meslek Elemanları.

- İstanbul, Bağcılar Anadolu Teknik ve Teknik lisesi,

- T.C.M.E.B MEGEP“Uçak elektroniği Teknikerliği ANKARA,

- T.C.Milli Eğitim Bakanlığı”Örgün ve Yaygın Mesleki Teknik Öğretim

- Kurumları Tanıtıcı El Kitabı”Nisan 1990 ANKARA

- Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü “Türk Meslekler Sözlüğü”

- 1983 ANKARA, yayın No:173

- Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

İ- AYRINTILI BİLGİ İÇİN

- İlgili eğitim kurumları,

- Türkiye İş Kurumu web sayfası www.iskur.gov.tr

- Ulusal Meslek Bilgi Sistemi http://mbs.meb.gov.tr/

- T.C. Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi http://osym.gov.tr/

- Bünyesinde Meslek Bilgi Merkezi Bulunan Çalışma ve İş Kurumu İl Müdürlükleri/Hizmet Merkezleri

Bu dosya; meslek seçme aşamasında olan gençleri bilgilendirme amaçlı olup, meslek mensupları, işyerleri, mesleğin eğitim yerleri ve meslek odalarından bilgi alınarak oluşturulmuştur.

ÜMRANİYE H-I-İ 1.1 2015/1

Devamını OKU

Tahribatsız Muayene Teknikeri Ne İş Yapar? Nasıl Olunur?

TAHRİBATSIZ MUAYENE TEKNİKERİ

TANIM

Tahribatsız muayene yapılacak olan malzeme ya da parçanın bütünlüğüne zarar vermeden, malzemelerin iç yapısının ve malzeme yüzeyinin, gerekli materyal ve metotlar kullanarak incelenmesi, yorumlanması; ürünlerin çeşitli endüstriyel alanlarda kullanımı öncesinde kalite açısından uygunluğunun değerlendirilmesini yapan kişidir.

A- GÖREVLER

- Uygulanacak test metodu için muayene tekniğini belirler, - Muayene uygulamalarının sınırlamalarını tanımlar, - Cihaz ve donanımları kurar ve kalibrasyonunu yapar, - İlgili malzemeye tahribatsız muayene yöntemini uygular ve denetler,

- Sonuçları yorumlar ve değerlendirir,

- Malzeme içindeki veya yüzeyindeki hataları tespit eder, - Sonuçları yorumlar, değerlendirir ve rapor haline getirir.

KULLANILAN, ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN

- Görsel Muayene (Büyüteç, El feneri, Boroskop (uzun kamera), Fotoğraf makinası.

- Radyografik Muayene(X ışın tüpü, Radyografik test cihazı, Gama ışın kaynağı, Röntgen cihazı, Karanlık oda (Film tabl etmek için), Kurşun levhalar, Dozimetre)

- Ultrosyonik Muayene(Ultrasyon cihazı, Kalibrasyon blokları

Ultrasyon sıvısı)

- Manyetik Muayene(Manyetik cihazı, Demir tozu, UV ışını)

- Sıvı Penetrant(Penetrant sıvısı, Geliştirici sıvısı, Temiz bez)

- Eddycurent Muayenesi(Eddycurent Cihazı, Sertlik cihazı, Kalınlık ölçüm cihazı, Penetrant test solisyon ve yardımcı ekipmanlar, Vakum cihazı)

İSTANBUL A 1.1 2016/I

TAHRİBATSIZ MUAYENE TEKNİKERİ

B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ GENEL ÖZELLİKLER

Tahribatsız Muayene Teknikeri olmak isteyenlerin;

- Görsel belleği yüksek,

- Ayrıntıyı algılama ve yaygın dikkat yeteneği olan,

- Sebep-sonuç ilişkisi kurabilen

- İnsan ilişkileri kurabilen

- Yönerge izleme yeteneği olan

- Matematiksel kavramlarla düşünebilen,

- Problem çözme yeteneği olan,

- Mekanik yeteneği olan,

- Hareket ve strese dayanıklı,

- Sorumluluk duygusu yüksek,

kimseler olması gerekir.

C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

Tahribatsız Muayene Teknikeri malzeme muayenesini, fabrika, atölye, laboratuvar içerisinde veya açık havada sıcak-soğuk, dumanlı, karanlık ya da ışık alan, ıslak havasız ve gürültülü vb. ortamlarda yapmaktadırlar. Kullandıkları maddeler arasında patlayıcı, zehirli, kesici aletler olabilmektedir. Çalışılan ortamda makine kazası, düşme gibi kazalarla karşılaşılabilmektedir.

Tahribatsız Muayene Teknikeri çalışma zamanları işin durumuna göre değişiklik göstermektedir. Tam gün ve gece çalışması yapılmakla birlikte kişinin isteğine göre azda olsa yarım gün çalışma yapılabilmektedir. Aynı zamanda iş durumuna göre farklı şehirlerde de çalışma söz konusudur. Teknikerler, kullandıkları aletlerin yaydığı radyasyon etkisinde kaldıklarından, teknikerlerde radyasyona bağlı hastalıklar ortaya çıkmaktadır.

İSTANBUL B-C 1.1 2016/I

TAHRİBATSIZ MUAYENE TEKNİKERİ

D- MESLEK EĞİTİMİ MESLEK EĞİTİMİNİN
VERİLDİĞİ YERLER

Meslek eğitimi Meslek Yüksek Okulların Tahribatsız Muayene bölümünde verilmektedir.

Sertifikalandırma Eğitimi;

Gedik Test Merkezi,

UGETAM (Uluslararası Gaz Eğitim Teknoloji ve Araştırma Merkezi)

TSE (Türk Standartları Enstitüsü)

TAEK (Türkiye Atom Enerjisi Kurumu)

ODTÜ Kaynak Teknolojisi ve Tahribatsız Muayene Merkezi

İTÜ Nükleer Enerji Enstitüsü (NEE)

Metalurji Mühendisleri Odası-Tahribatsız Muayene –Personel Sertifikalandırma Merkezi (TM-PSM)

gibi merkezlerde yapılmaktadır.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI

Mesleğin eğitimine girebilmek için,

- Lise veya dengi okul mezunu olmak,

- Meslek liselerinin, ÖSYS Kılavuzunda belirtilen bölümlerinden mezun olanlar “Tahribatsız Muayene” önlisans programına sınavsız geçiş için başvurabilirler.

- Ayrıca mezunlar, yükseköğretime giriş sınavlarında başarılı oldukları takdirde, ÖSYS Kılavuzunda belirtilen programlara yerleştirilebilirler.

EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ

Eğitim süresi 2 yıldır. Eğitim teorik ve pratik olarak verilmektedir. Eğitim süresince meslek dersleri ağırlıklı verilmektedir. Ayrıca Mesleki eğitim, okulda teorik/uygulamalı, işletme ve atölye ortamlarında ise uygulamalı olarak verilmektedir.

EĞİTİM SONUNDA ALINAN
BELGE-DİPLOMA

Eğitimini başarı ile tamamlayanlara önlisans diploması verilir.

İSTANBUL D 1.1 2016/I

TAHRİBATSIZ MUAYENE TEKNİKERİ

_______________________________________________________

E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

Tahribatsız Muayene programının genel iş alanları arasında havacılık sektörü, savunma sanayi, makine imalat sanayi, kalite kontrol ve gözetim firmaları bulunmaktadır. Ayrıca, güç santralleri (termik, hidrolik), çelik konstrüksiyon, kimya-petrokimya, rafineriler, çimento, gübre, ilaç, savunma sanayi, sektörlerini de kapsayan geniş bir alanda imalat, montaj ve konstrüksiyon aşamalarında tahribatsız muayene programının mezunlarına ihtiyaç duyulmaktadır.

Üniversitenin ilgili bölümünü bitiren kişiler, Tahribatsız Muayene Teknikeri unvanını alır. Ancak; eğitimden sonra sektörde istihdamı için sertifika şartı aranmaktadır. Teknikerler, Tahribatsız Muayene Sertifika sınavına girerek seviye 2 ‘den sertifika alarak çalışmaya başlar.

Üç temel sertifika sınıflandırma seviyesi vardır;

- Seviye 1 Belgeli Personel; Seviye 2 ve Seviye 3 personel tarafından verilen yazılı talimat, bilgi, yönetim ve denetim doğrultusunda belirli bir muayeneyi gerçekleştirebilecek bilgi ve tecrübeye sahip olur. Muayene cihazı kullanır, kalibrasyon yapar sonuçları değerlendirir.

- Seviye 2 Belgeli Personel; standart, kod veya şartnamelere göre organize eder, muayeneyi gerçekleştirir ve sonuçları rapor eder. Adayla Seviye 1 personeli rehberlik eder ve eğitimlerine yardımcı olur.

- Seviye 3 Belgeli Personel; işletmenin tahribatsız muayene ile ilgili tüm işlemlerini standart, kod, ve şartnameleri malzeme imalat yöntemi üretim teknolojisi çerçevesinde yorumlar uygulayarak, muayene yöntem ve tekniğini kabul-ret kriterlerini belirler. Muayene eğitim ve talimat prosedürlerini hazırlayıp yönetecek bilgi ve tecrübeye sahiptir. Belgelendirildiği metotta Seviye 1 Personeli ve Seviye 2 Personeli eğitimi ve sınavlarını yapma kabiliyetinde olur.

F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ
EĞİTİM SÜRESİNCE

Eğitim süresince herhangi bir kazanç söz konusu değildir. İsteyen öğrenciler çeşitli kurum ve kuruluşların burs ve kredi imkânlarından faydalanır.

EĞİTİM SONRASI

Tahribatsız Muayene Teknikerlerinin kazancı, işyerinin durumuna, teknikerlerinin tecrübesine ve sahip olduğu sertifika seviyesine göre değişiklik göstermektedir. Ortalama olarak asgari ücretin 3/2 si ile 5 katı arasında değişmektedir.

İSTANBUL E.F. 1.1 2016/I

TAHRİBATSIZ MUAYENE TEKNİKERİ

_______________________________________________________

G- MESLEKTE İLERLEME
MESLEKI EĞITIMDE İLERLEME

Tahribatsız Muayene ön lisans programını başarıyla tamamlayan öğrenciler, “Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavında(DGS)” başarılı oldukları takdirde; ÖSYM kılavuzunda belirtilen programlara kontenjan dâhilinde dikey geçiş yapabilirler.

İŞ HAYATINDA İLERLEME

Tahribatsız Muayene Teknikeri mezun olduktan sonra çalışma şartı olan tahribatsız muayene sertifikasına sahip olması gerekmektedir. Sertifikayı alan tekniker seviye 2 den belgelendirilir. Bu sertifikaya sahip olan kişi muayene yapma ve raporlama yetkisine sahiptir. Tekniker belli bir iş deneyiminden sonra Sertifika 3 sınavına girmeye hak kazanır.

Seviye 3 den sertifika sahibi olan kişi, Seviye 1 ve Seviye 2 personelinden eğitiminden öğretici olarak sorumludur.

Ayrıca kişinin deneyimine bağlı olarak çalıştığı işletmede operatör, müdür gibi görevde yükselme mümkündür.

BENZER MESLEKLER

- Kalite Kontrol (metal) Operatörü

- Kaynak Teknikeri

İSTANBUL G.1.1 2016/I

TAHRİBATSIZ MUAYENE TEKNİKERİ

_______________________________________________________

H. EK BİLGİLER

Kalite güvence stratejilerinin geliştirilmesiyle birlikte özellikle sanayi sektöründe tahribatsız muayene yöntemlerinin önemi artmıştır. Özel cihazların ve personelin eğitiminin sertifikalandırılmasını gerektiren bir yapı oluşmuştur. Yurtdışı ticari ilişkilerin artmasıyla birlikte ülkemizde bu alanla ilgili faaliyetlerde artmaya başlamıştır. Özellikle tahribatsız muayene kimya, petro-kimya, hava savunma, rafineri, boru hatları, çelik konstrüksiyon gibi alanlarda gelişimi daha hızlı olmuştur. Bunun gereksinimi olarak tahribatsız muayene personeline önemli görevler düşmektedir. Bu nedenle sertifikalandırılmış personele ihtiyaç duyulmaktadır. Dünyada ki birçok ülke akreditasyon belgeye önem verdiğinden eğitim ve belgelendirme sistemleri kurulmuştur. Ülkemizde de sertifikalandırma yapan kurumlar mevcuttur. Tahribatsız muayene alanında, düzenli eğitim faaliyetleri 1980’lerin ikinci yarısından itibaren görülmektedir. TMMOB Metalürji Mühendisleri Odası Şubat 1987 ‘de Tahribatsız Muayene Komisyonu’nu kurdu. Bu alandaki eğitim ve cihaz durumu tespiti yapılarak eğitim faaliyetleri başlatıldı. ODTÜ ‘de Kaynak Teknolojisi ve Tahribatsız Muayene Araştırma Merkezi kurularak sistemli olarak personel eğitim ve sertifikalandırılma çalışmalarına başlandı.

Daha sonra İTÜ- Nükleer Enerji Enstitüsü, Türkiye Atom Enerjisi Kurumu (TEAK) gibi kuruluşlar açılarak eğitim ve sertifikalandırma faaliyetleri hız kazandı. İlerleyen yıllarda, Tahribatsız Muayene Teknikeri yetiştirmek için, ilk kez Tahribatsız Muayene Teknikerliği bölümü altında Gedik Üniversitesi Gedik Meslek Yüksek Okulu’nda eğitimlere başlanmıştır.

GÖREV

- İş organizasyonu yapar, Çevre koruma önlemleri alır,

- İş sağlığı ve güvenliğine ilişkin faaliyetleri uygular,

- Kalite Yönetim Sistemi kurallarına uygun çalışır,

- Mesleki gelişim faaliyetlerinde bulunur.

I- KAYNAKÇA

- Meslek Elemanları

- Gedik Üniversitesi Gedik Meslek Yüksekokulu, Gedik Test Merkezi

- UGETAM (Uluslararası Gaz Eğitim Teknoloji ve Araştırma Merkezi)

- Metalurji ve Malzeme Mühendisleri Odası, İTÜ-Nükleer Enerji Enstitüsü

- Türkiye Atom Enerji Kurumu (TAEK)

- ODTÜ Kaynak Teknolojisi ve Tahribatsız Muayene Merkezi

- MEDAK (Meslek Danışma Komisyonu) üyesi kuruluşlar.

İ- AYRINTILI BİLGİ İÇİN

- İlgili eğitim kurumları,

- Türkiye İş Kurumu web sayfası www.iskur.gov.tr

- T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı, http://www.osym.gov.tr/

- Bünyesinde “Meslek Bilgi Merkezi” Bulunan Çalışma ve İş Kurumu İl Müdürlükleri/Hizmet Merkezleri

Bu dosya; meslek seçme aşamasında olan gençleri bilgilendirme amaçlı olup, meslek mensupları, işyerleri, mesleğin eğitim yerleri ve meslek odalarından bilgi alınarak oluşturulmuştur.

İSTANBUL H.I.İ. 1.1 2016/I

Devamını OKU